Revista Lugares de Educação

 

A Revista Lugares de Educação (ISSN 2237-1451), com periodicidade semestral, é um periódico online, vinculado ao Departamento de Educação (DE), do Centro de Ciências Humanas, Sociais e Agrárias da Universidade Federal da Paraíba (CCHSA/UFPB), do Curso de Pedagogia. Sua meta principal é tornar-se um veículo para a publicação de artigos, ensaios, debates, entrevistas, resenhas, resultados de pesquisas educacionais e traduções de obras conceituadas, todos de caráter inédito, nos idiomas Português, Espanhol, Inglês e outros. Possui como linhas de interesse (em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9.394/96): Educação básica do campo e da cidade, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Educação Especial, Educação Profissional, Educação Superior; Políticas Educacionais, Movimentos Sociais, Educação ambiental, Educação patrimonial, gestão educacional, formação de professores, aprendizagem e estudos culturais e outros. A revista é dirigida a professores pesquisadores, graduandos e pós-graduandos da área de educação. É formada por uma Equipe Editorial (Editor-chefe, Editor-chefe adjunto e Diretoria de Edição) e por membros dos Conselhos Científicos editorial, Interno e Externo (ad hoc). A RLE possui Qualis B4 - Educação.

 

Site Oficial: http://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/rle

 

Exibir # 
Título
Acessos
O Significado do Trabalho: Um Estudo com Professores de Administração em Uma Universidade
364
“... E a Experiência, Conta!: Reflexões sobre a Trajetória Pessoal e Profissional de Uma Formanda em Pedagogia
350
“E Aí Ele Chora dentro Dele”: Percepções Infantis sobre Violência e mal Estar nas Relações Escolares
424
Experiências e Movimentos de Subjetivação no Percurso de Formação: Identidades, Sentimentos e Histórias
437
Motivos que Levaram os Acadêmicos em Licenciatura Plena em Ciências Naturais - Química e Biologia a Optarem pelo seu Curso
389
A Importância da Perspectiva Intercultural na Ação Docente: Depoimentos de Jovens Alagoanos Sobre sua Condição Juvenil no Ensino Médio
342
A Literatura como Fonte de Inspiração para a Construção de Práticas Curriculares Interculturais
447
Au Dela des Frontieres de la Science: La Responsabilite Sociale des Universites au Bresil
389
Reflexões Sobre o Movimento Feminista na América Latina
424
Ressonâncias do Evolucionismo Cultural na Sala de Aula
377

Edições