Revista Lugares de Educação

 

A Revista Lugares de Educação (ISSN 2237-1451), com periodicidade semestral, é um periódico online, vinculado ao Departamento de Educação (DE), do Centro de Ciências Humanas, Sociais e Agrárias da Universidade Federal da Paraíba (CCHSA/UFPB), do Curso de Pedagogia. Sua meta principal é tornar-se um veículo para a publicação de artigos, ensaios, debates, entrevistas, resenhas, resultados de pesquisas educacionais e traduções de obras conceituadas, todos de caráter inédito, nos idiomas Português, Espanhol, Inglês e outros. Possui como linhas de interesse (em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9.394/96): Educação básica do campo e da cidade, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Educação Especial, Educação Profissional, Educação Superior; Políticas Educacionais, Movimentos Sociais, Educação ambiental, Educação patrimonial, gestão educacional, formação de professores, aprendizagem e estudos culturais e outros. A revista é dirigida a professores pesquisadores, graduandos e pós-graduandos da área de educação. É formada por uma Equipe Editorial (Editor-chefe, Editor-chefe adjunto e Diretoria de Edição) e por membros dos Conselhos Científicos editorial, Interno e Externo (ad hoc). A RLE possui Qualis B4 - Educação.

 

Site Oficial: http://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/rle

 

Exibir # 
Título
Acessos
Español en la Enseñanza Secundaria y el Trabajo Interdisciplinar: Una Manera de Aprender
960
Trabajar Conectados Desde la Universidad: El Caso REDidi
1012
Repensando o Processo de Inserção de Licenciandos à Docência: Implicações de Propostas Recentes para a Formação Inicial
1096
Introdução as Noções Cartográficas Básicas nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental a partir do Mapa do Corpo
927
La Alternativa para la Producción de Conocimientos en Trabajo Social: Un Miramiento desde la Universidad Venezolana
780
Turismo Educativo como Estratégia de Desenvolvimento para Comunidades Carentes e Conservação de Tartarugas Marinhas na Área de Proteção Ambiental - Apa do Delta do Parnaíba – Piauí/Brasil
850
El Ingreso a la Universidad en Venezuela: Una Visión Desde la Familia
976
O Blog como Recurso Pedagógico no Processo de Ensino e Aprendizagem
1059
La Educación Superior en República Dominicana: Estudios de Posgrado
822
A Escolarização de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE): Políticas e Práticas Pedagógicas
1074

Edições