Revista Lugares de Educação

 

A Revista Lugares de Educação (ISSN 2237-1451), com periodicidade semestral, é um periódico online, vinculado ao Departamento de Educação (DE), do Centro de Ciências Humanas, Sociais e Agrárias da Universidade Federal da Paraíba (CCHSA/UFPB), do Curso de Pedagogia. Sua meta principal é tornar-se um veículo para a publicação de artigos, ensaios, debates, entrevistas, resenhas, resultados de pesquisas educacionais e traduções de obras conceituadas, todos de caráter inédito, nos idiomas Português, Espanhol, Inglês e outros. Possui como linhas de interesse (em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9.394/96): Educação básica do campo e da cidade, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Educação Especial, Educação Profissional, Educação Superior; Políticas Educacionais, Movimentos Sociais, Educação ambiental, Educação patrimonial, gestão educacional, formação de professores, aprendizagem e estudos culturais e outros. A revista é dirigida a professores pesquisadores, graduandos e pós-graduandos da área de educação. É formada por uma Equipe Editorial (Editor-chefe, Editor-chefe adjunto e Diretoria de Edição) e por membros dos Conselhos Científicos editorial, Interno e Externo (ad hoc). A RLE possui Qualis B4 - Educação.

 

Site Oficial: http://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/rle

 

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Título
Acessos
O Lugar do Estágio Supervisionado como Interlocutor entre a Universidade e a Escola
851
La Evolución Formativa del Trabajo Social en España: La inclusión del Design for All en el Curriculo Formativo
862
Aprendizaje de los Métodos Alternos de Solución de Controversias Mediante el Modelo de Cometencias
957
Avaliação do PROEJA Mediante a (Re)Construção da Identidade e Reconhecimento dos Educandos
927
Práticas Educativas nos Espaços de Privação de Liberdade no RN: Ambiência Pertinente na Formação Docente
960
Aprender e Ensinar em Diferentes Ambientes: A Experiência do Portal dos Fóruns de EJA do Brasil como Espaço de Formação
1185
Elementos Constitutivos no Campo da Educação de Jovens e Adultos na Formação Inicial Docente em Cursos de Pedagogia nos Documentos Analisados na Pesquisa
934
As Interfaces do Processo Formativo que Articula Educação e Trabalho
892
Concepções e Práticas Pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos
875
Desafios da EJA em Face das Transformações do Trabalho
1442

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