Revista Lugares de Educação

 

A Revista Lugares de Educação (ISSN 2237-1451), com periodicidade semestral, é um periódico online, vinculado ao Departamento de Educação (DE), do Centro de Ciências Humanas, Sociais e Agrárias da Universidade Federal da Paraíba (CCHSA/UFPB), do Curso de Pedagogia. Sua meta principal é tornar-se um veículo para a publicação de artigos, ensaios, debates, entrevistas, resenhas, resultados de pesquisas educacionais e traduções de obras conceituadas, todos de caráter inédito, nos idiomas Português, Espanhol, Inglês e outros. Possui como linhas de interesse (em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9.394/96): Educação básica do campo e da cidade, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Educação Especial, Educação Profissional, Educação Superior; Políticas Educacionais, Movimentos Sociais, Educação ambiental, Educação patrimonial, gestão educacional, formação de professores, aprendizagem e estudos culturais e outros. A revista é dirigida a professores pesquisadores, graduandos e pós-graduandos da área de educação. É formada por uma Equipe Editorial (Editor-chefe, Editor-chefe adjunto e Diretoria de Edição) e por membros dos Conselhos Científicos editorial, Interno e Externo (ad hoc). A RLE possui Qualis B4 - Educação.

 

Site Oficial: http://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/rle

 

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Título
Acessos
A Representação do Bioma Cerrado em Dois Livros Didáticos de Biologia Aprovados pelo PNLD 2012
859
Transtorno de Ansiedade na Adolescência
1008
Caracterizando a Surdez: Fundamentação para Intervenções no Espaço Escolar
1315
A Constituição da Vontade e a Questão do Livro Didático: Elementos Críticos para o Ensino
916
“Construir a Cidade e Erguer a Escola”: O Caso do Instituto Pedagógico em Campina Grande (1919-1942)
874
A Construção dos Limites na Educação Infantil: Compassos e Descompassos entre o Dizer e o Fazer
1465
Ensino Agrícola e Formação Disciplinar para Meninos: Aspectos da Prática Pedagógica do Patronato Agrícola “Vidal de Negreiros” em Bananeiras/PB (1924-1934)
840
Desenvolvimento de Competências Profissionais em Alunos de Engenharia: Estudo de Empresa Júnior como Ferramenta de Integração Teoria – Prática
804
Saberes e Fazeres Docentes: Uma Reflexão Sobre as Práticas Pedagógicas das Escolas Localizadas no Campo na Realidade de Bananeiras – PB
911
Indisciplina: Considerações sobre a Complexidade da Ordem e da Desordem na Escola Contemporânea
869

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