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O Erro e a Tarefa Avaliativa em Matemática: Uma Abordagem Qualitativa


http://www.latec.ufrj.br/revistas/index.php?journal=ensinodeciencias 

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Marco A. Kistemann Júnior1 & André B. Penna-Firme1

 

Resumo: Este artigo discute a necessidade constante do professor em questionar o sistema avaliativo do qual faz parte, seus métodos, seus instrumentos avaliativos. Também questiona o modelo avaliativo que repete situações avaliativas que ignoram ou pouca atenção dão às tentativas que não resultaram em acerto imediato por parte de cada aluno.

Palavras-chave:  Erro no Ensino de Matemática, Avaliação.

 

Abstract: This article discusses the need on questioning the teacher’s evaluation system, to which he belongs, his methods, his evaluative tools. It also questions the evaluation model that repeats evaluative situations that ignore or give little attention to the attempts which do not result in immediate success by the student.

Key words: Error in Mathematics Teaching, Assessment.

 

1 Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências e Educação Ambiental - GEA/UFRJ Faculdade de Educação Universidade Federal do Rio de Janeiro http://www.gea.ufrj.br - gea@ufrj.br