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Uma Proposta Inovadora para o Ensino de Hidrostática


http://www.latec.ufrj.br/revistas/index.php?journal=ensinodeciencias 

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Marlen M. e Silva Filho1, Francisco Cordeiro Filho1 & André B. Penna-Firme1

 

Resumo: Este artigo apresenta uma proposta para ensino dos conceitos de pressão e densidade associadas a experimentos para observação e análise desses fenômenos presentes no cotidiano. A metodologia proposta tem por objetivo promover uma participação mais ativa dos alunos durante as aulas, eliminando a passividade natural que ocorre nas aulas tradicionais expositivas e a dependência centralizadora do professor. Utilizando a metodologia proposta alcançou-se um aprendizado mais prazeroso para o aluno e uma melhor absorção dos conceitos trabalhados.

Palavras-chave: ensino de ciências, ensino de física, experimentos de física.

 

Abstract: This paper presentes a proposal for teaching concepts of density and pressure associated with experiments for observation and analysis of these phenomena in dayly situations.The proposed methodology aims to promote a more active participation of students in class, eliminating the natural passivity that occurs in traditional expository classes and the dependence on the teacher. Using the proposed methodology it was possible to achieve a more enjoyable learning and a better absorption of the worked concepts.

Key words: science education, physics education, physics experiments.

 

1 Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências e Educação Ambiental - GEA/UFRJ Faculdade de Educação Universidade Federal do Rio de Janeiro http://www.gea.ufrj.br - gea@ufrj.br