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Equívocos Didáticos na Física do Ensino Médio Sobre a Interpretação Dada à Experiência de Oersted


http://www.latec.ufrj.br/revistas/index.php?journal=ensinodeciencias 

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Daniel Gardelli1 & Marcos C. D. Neves2

 

Resumo: O presente trabalho apresenta alguns equívocos que aparecem com frequência em livros didáticos de Física do Ensino Médio a respeito da interpretação inicial que foi dada ao fenômeno da interação eletromagnética descoberta por Oersted em 1820. Salienta-se a ideia de que corrente elétrica é o resultado do movimento de portadores de carga elétrica, o que não se constitui numa obviedade como aparece com freqüência nos textos didáticos. Estes erros demonstram claramente um tratamento didático que exclui a história da ciência como elemento formador e necessário para a criação de um espaço de discussão necessário em sala de aula. Procura-se evitar com o presente artigo um grande equívoco, que é aquele de escrever a história da física de maneira linear e cumulativa, fato que conduz ao um desinteresse acentuado pela ciência, além de promover uma visão distorcida do desenvolvimento da ciência em geral.

Palavras-chave: experimento de Oersted, história da ciência, livros didáticos.

 

Abstract: This paper presents some misconceptions that appear frequently in physics textbooks used in the brazilian’s high school about the initial interpretation that was given to the phenomenon of electromagnetic interaction discovered by Oersted in 1820. We emphasize the idea that electric current is the result of moving electric charge carriers, which does not constitute a very obviously thing as often appears in textbooks. These errors clearly demonstrate that there is a exclusion of a didactic use of the history of science as a formative element and that is necessary to create a space for discussion in the classrooms. We try to avoid here a mistake: consider the history of physics in a linear and cumulative, a fact that leads to a marked disinteres in science, promoting a distorted view of the development of science in general.

Key words: Oersted’s experiment, history of science, physics textbooks.

 

1 Departamento de Física Universidade Estadual de Maringá Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência dgardelli2@gmail.com
2 Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR (campus de Ponta Grossa-PR) macedane@yahoo.com