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O Papel do Professor/Formador na Educação Corporativa: Refletindo Sobre a Docência no Âmbito da Academia Integrada de Defesa Social - ACIDES

DOI: http://dx.doi.org/10.21628/2359-4837/flammae.v2n3p128-153

http://www.revistaflammae.com/ 

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José J. S. Melo1 & Catarina Gonçalves2

 

Resumo: O reflexo das ações do professor/formador na educação corporativa no âmbito da Academia Integrada de Defesa Social – ACIDES, atualmente é visto como um elemento chave nos Programas de Capacitação do Estado. Nesse contexto, com a crise na educação, a análise das competências, habilidades voltadas para prática da docência na educação corporativa, o perfil atual dos professores nas ações de formação e capacitação é de extrema importância para a melhoria da atuação do professor/formador na educação corporativa. Sendo assim, a atuação desses profissionais e os processos de ensinagem, dentro e fora da sala de aula, constituem uma condição primordial para um desempenho satisfatório dos alunos na aprendizagem corporativa, na melhoria do desempenho nas funções e prestação de serviço. O objetivo principal fora investigar qual o papel do professor/formador na educação corporativa, com base num modelo apresentado na ACIDES. Empregou-se à pesquisa qualitativa e quantitativa, descritiva bibliográfica, aliada a experiência profissional do pesquisador e aos conhecimentos adquiridos, seguido por uma investigação, com aplicação de questionário e catalogação dos dados, ao final os resultados obtidos foram analisados. Por fim, é necessária a avaliação dos processos de ensinagem no âmbito da ACIDES e principalmente no que tange a formação dos professores/formadores, responsáveis pela formação e capacitação dos profissionais de segurança pública e defesa civil. É relevante, refletir sobre a elaboração de um Programa de Valorização que vise o desenvolvimento e o aperfeiçoamento das habilidades e competências na prática da docência, uma vez que interfere significativamente na melhoria dos serviços prestados a Sociedade.

Palavras-chave: Papel; Professor; Educação Corporativa; Ensinagem..

 

Abstract: The effect of the actions of the teacher / trainer in corporate education within the Integrated Academy of Social Defence - ACIDES, is currently seen as a key element in the Training Program of the State. In this context, the crisis experienced in education, analysis of competencies, skills oriented teaching practice in enterprise education and the current profile of the acting faculty in training activities and training is of extreme importance to the improvement of teacher performance / forming within the corporate education. Therefore the performance of these professionals and processes teaching and learning inside and outside the classroom, are an essential condition for satisfactory performance of students in corporate learning, improving the functions and performance in service delivery. The main objective of this study was to investigate the role of the teacher / trainer in corporate education, based on a model presented in ACIDES. The methodology used in this study was qualitative and quantitative, descriptive literature, combined with the researcher's professional experience and knowledge acquired in specialization, followed by an investigation through a questionnaire and cataloging data, culminating in the presentation of results. Finally, we conclude that the evaluation of teaching and learning processes within the ACIDES in all aspects covered in this study, and especially regarding the training of teachers / trainers, responsible for education and training of public safety professionals is needed and civil defense. It is extremely important to reflect on the development of a Professional Enhancement Program aimed at the development and improvement of skills and competencies in the practice of teaching, as it interferes significantly in improving the services provided to the Company.

Key words: Paper; Teacher; Corporate Education; Teaching Learning.

 

1 Major Bombeiro Militar; Licenciado em educação física, especialista e aluno do Curso de Pós-Graduação em Metodologia do Ensino Superior da UNINASSAU. Email: jailtonsiqueira79@gmail.com
2 Professora do Programa de Metodologia do Ensino Superior; Mestre e doutoranda em Educação. Email: prof.catarina.goncalves@sereducacional.com

 

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