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A Formação Técnico-Profissional no Brasil

DOI: http://dx.doi.org/10.18835/1806-6771/juridica.uniandrade.n25v2p1396-1413

http://www.uniandrade.br/revistauniandrade/index.php/juridica/index 

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Maria C. M. de Oliveira1 & Jacqueline da Silva2

 

Resumo: O estudo sobre “A formação técnico-profissional no Brasil” desenvolveu-se a partir do Projeto de Pesquisa “Educação Profissional e perspectivas de formação no mundo globalizado”, no Núcleo de Estudos do Curso de Direito, da Uniandrade, interligado aos estudos na Faculdade CNEC Campo Largo, instituições do Paraná. O estudo procurou traçar a trajetória da formação técnico-profissional na sociedade brasileira e compreender os propósitos e os desafios frente ao mercado de trabalho, considerando dois pontos, a destinação da formação para camadas sociais de baixa renda e os interesses da produção, com base nos investimentos e na lucratividade, provenientes da aplicação do capital. A metodologia fundamentou-se no levantamento bibliográfico de autores, como Eraldo Leme Batista, Meire Terezinha Müller e outros que abordam direta ou indiretamente a temática. O estudo possibilitou se debruçar sobre as questões que envolvem a formação técnico-profissional, levando à análise e à reflexão das relações entre a formação e a realidade do mercado de trabalho na sociedade brasileira.

Palavras-chave: Formação técnico-profissional. Formação técnica e o mercado de trabalho. As escolas técnico-profissionais. Formação profissional superior.

 

Abstract: The article about “Technical and professional formation in Brazil” was developed after the Research Project “Professional education and prospects of graduation in a globalized world”, at Study Center of Law course of Uniandrade, interconnected to studies at CNEC College Campo Largo and institutions of Paraná. The article tried to draw the trajectory of technical and professional formation in Brazilian society and understand the purposes and challenges facing the labor market, considering two points, allocation of training for low-income social strata and interests of production, based on investments and profitability, coming from the application of capital. The methodology was based on bibliographic collection of authors, such as Eraldo Leme Batista, Meire Terezinha Müller and others that approach the theme direct or indirectly. The article allowed to look into the issues involving technical and professional formation, leading to analyses and reflections of relationship between the formation and the reality of labor market in Brazilian society.

Key words: technical and professional formation, technical graduation and labor market, Technical and professional schools, higher professional education

 

1 Doutora em Educação/FEUSP, Mestre em História do Brasil/UFPR. Professora, pesquisadora e coordenadora do Grupo de Pesquisa dos Cursos de Pedagogia e Direito, da Faculdade Cenecista de Campo Largo/FACECLA, Paraná. Líder do Grupo de Pesquisa Direito e Educação do Centro Universitário Campos de Andrade/UNIANDRADE.
2 Acadêmica do Curso de Direito do Centro Universitário Campos de Andrade – Uniandrade.

 

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