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Ensino Cooperativo: O Conhecimento das Competências

DOI: http://dx.doi.org/10.15552/2236-0158/abenge.v24n2p27-34

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Patricia H. L. dos S. Matai1 & Shigueharu Matai2

 

Resumo: Educação cooperativa é uma metodologia de ensino que alterna períodos de aulas com períodos de estágio. É um método eficaz que permite combinar a formação acadêmica com a experiência no mercado de trabalho através de estágios curriculares, descobrindo as competências naturais de cada estudante na complexidade do mundo real. O artigo descreve as avaliações de competências efetuadas junto ao corpo discente dos cursos cooperativos da Escola Politécnica da USP.

Palavras-chave: ensino cooperativo, educação cooperativa, ensino de engenharia, estágio supervisionado

 

Abstract: The co-operative education model is a methodology that alternates academic periods and work term periods during the engineering course. It is an efficient model that allows the association between the academic education and the experiences acquired by the students in companies and corporations during the work term periods. This paper presents an evaluation of the competences acquired by the students who followed the co-operative program at the Escola Politécnica of the University of São Paulo.

Key words: co-operative education, engineering education, academic evaluation

 

1 Departamento de Engenharia Química, Escola Politécnica da Universidade de São Paulo, Prédio da Engenharia Química - Campus Cidade Universitária, Av. Prof Luciano Gualberto, trav 3, n. 158, 05508-900 - São Paulo - SP. – patricia.matai@poli.usp.br
2 COESF - Coordenadoria do Espaço Físico, Universidade de São Paulo, Prédio da Reitoria – Campus Cidade Universitária, Rua da Reitoria, n. 109, bloco K, 4º andar. 05508-900 - São Paulo - SP. – shigueharu.matai@poli.usp.br

 

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