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ENGEO: Gestão de Recursos Educacionais Armazenados em Ambiente Virtual

DOI: http://dx.doi.org/10.15552/2236-0158/abenge.v25n2p17-25

http://www.abenge.org.br/revista/index.php/abenge/index 

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Raymundo C. M. Ferreira Filho1, Maria I. Timm2, Fernando Schnaid3 & Nilo C. Consoli4

 

Resumo: O artigo apresenta uma aplicação dinâmica baseada na web, chamada ENGEO, composta de um repositório de objetos educacionais, um sistema de gestão dos recursos armazenados e ferramentas para auxiliar a busca de informações na aplicação e na web. O ambiente foi produzido para apoiar o estudo de conteúdo referente ao domínio da engenharia geotécnica, em especial da disciplina Fundações, da grade curricular do curso de Engenharia Civil da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. O processo de planejamento e implementação do ENGEO, bem como a produção dos objetos educacionais que constituíram o acervo – animações de processos de investigações de solos e de casos de patologia de fundações, vídeos de obras geotécnicas em suas diferentes fases de execução, fotos e textos –, constituiu dissertação de mestrado na área de ensino de engenharia, junto ao Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil da mesma universidade, na qual se explorou ainda o valor agregado pelas tecnologias de informação e comunicação (TICs) à formação dos engenheiros contemporâneos.

Palavras-chave: sistemas de informação, educação tecnológica, ensino de engenharia, informática na educação, tecnologias da informação e comunicação, tecnologia educacional, engenharia geotécnica

 

Abstract: This paper presents a Web based dynamic application, named ENGEO, which contains: a repository of learning objects; a resources management system; and tools to assist the search of information, in the application and in the Web. The environment was developed to support the study in the domain of Geotechnical Engineering, especially the content of the discipline Foundations, of the Civil Engineering curriculum, at the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS). The whole process of planning and implementing ENGEO, including production of the learning objects – animations of soil investigation processes and real cases of foundations pathology, videos about different phases of execution of geotechnical practices, photos and texts – is a result of a Master Degree thesis in Engineering Education area, in the Postgraduation Program in Civil Engineering at the same university. The work also looked at the importance of Information and Communication Technologies (ICTs) to the education of contemporary engineers.

Key words: information systems, technological education, engineering education, computer science on education, information and communication technologies, geotechnical engineering

 

1 Engenheiro, mestre, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. IATE - Grupo de Inteligência Artificial e Tecnologia Educacional. Av. Paulo Gama, 110 - prédio 12105 - 3º andar, sala 332, 90040-060 - Porto Alegre - RS. Fone: +55 51 3316.4207. E-mail: paka@ufrgs.br
2 Jornalista, Doutora, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, CESUP - Centro Nacional de Supercomputação. Av. Oswaldo Aranha, 99 - 90035-190 - Porto Alegre - RS. Tel/Fax +55 (51) 3316-3350. E-mail: betatimm@ufrgs.br
3 Engenheiro, professor, PhD, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Engenharia. PPGEC - Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil. Av. Osvaldo Aranha, 99 - 3º andar - 90035-190 - Porto Alegre - RS. Fone: +55 51 3316.3486. E-mail: fernando@ufrgs.br
4 Engenheiro, professor, PhD, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Engenharia. PPGEC - Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil. Av. Osvaldo Aranha, 99 - 3º andar - 90035-190 - Porto Alegre - RS. Fone: +55 51 3316.3486. E-mail: consoli@ufrgs.br

 

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