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Graduação em Engenharia Química a Distância: PUCRS Uma Experiência Pioneira no Brasil

DOI: http://dx.doi.org/10.15552/2236-0158/abenge.v25n2p43-52

http://www.abenge.org.br/revista/index.php/abenge/index 

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Rubem M. F. Vargas1, Eduardo Giugliani2, Marilú F. de Medeiros3, Joyce M. Pernigotti4 & José Nicoletti Filho5

 

Resumo: Neste trabalho aborda-se a instauração do primeiro curso de graduação a distância em Engenharia Química com ênfase em Operação Petroquímica no Brasil. Tal evento é fruto de uma parceria entre o setor empresarial, representado pela empresa OPP Petroquímica S.A. (atualmente Braskem S.A.), e o mundo acadêmico, neste contexto representado pela PUCRS, através da Faculdade de Engenharia e da PUCRS Virtual, setor da instituição voltado às ações em educação a distância. O processo de criação do curso caracterizou-se por uma espécie de fórum de discussões entre a academia, a empresa e a comunidade externa, representada por entidades tais como associações de classe e sindicatos. Os relatos, as análises e os procedimentos apresentados neste artigo vêm de um intenso e turbulento trabalho; são retrato de um processo e permitem lançar previsões e enunciações no sentido de partilhar e auxiliar aos que se encontrarem em meio a problemáticas desse tipo.

Palavras-chave: educação a distância, ensino de engenharia, engenharia química

 

Abstract: This paper presents the establishment of the first distance undergraduate course in Chemical Engineering with emphasis in Petrochemical Operation in Brazil. Such course is the result of a partnership between the industrial sector, represented by OPP Petroquímica S.A. (presently BRASKEM S.A.), and the academia, represented by the College of Engineering of PUCRS and by Virtual PUCRS, which is the sector of the University concerned with the actions in distance learning education. The process of designing the course was characterized by a model of discussion among faculty, the industrial sector, and the external community, such as class associations and trade unions. The reports, the analyses and the procedures presented in this paper come from an intense experience. They are portraits of a process that allows to introduce previsions and enunciations in the direction of sharing and aiding those who find themselves in the middle of similar problems.

Key words: distance education, engineering education, chemical engineering

 

1 Professor, Doutor, PUCRS, curso de Engenharia Química. E-mail: rvargas@pucrs.br
2 Professor, mestre, PUCRS, curso de Engenharia Civil e Curso de Engenharia de Produção. E-mail: giugliani@pucrs.br
3 Professora, Doutora, PUCRS, Faculdade de Educação. E-mail: marilu@pucrs.br
4 Professora, Doutora, PUCRS, Faculdade de Psicologia. E-mail: joycemp@terra.com.br
5 Professor, mestre, PUCRS, curso de Engenharia Química. E-mail: nicoletti@pucrs.br

 

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