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Desenvolvimento de Objetos Educacionais para o Ensino e Aprendizagem em Engenharia

DOI: http://dx.doi.org/10.15552/2236-0158/abenge.v27n1p17-23

http://www.abenge.org.br/revista/index.php/abenge/index 

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Carmem L. G. da Gama1, Sérgio Scheer2 & Marcelo C. Santos3

 

Resumo: A divulgação de um sistema de apoio ao ensino e à aprendizagem de conceitos matemáticos para cursos de engenharia e áreas afins com auxílio computacional propicia uma análise da integração entre educação matemática, informática e o ensino de engenharia. A partir dos conceitos de objetos educacionais foram construídos: o repositório NuMeLOs de objetos educacionais na forma de applets voltados para conteúdo específico da matemática, que utiliza métodos numéricos para solucionar problemas de engenharia, e o repositório OE3, com o desenvolvimento de objetos educacionais para engenharia de estruturas. Uma das preocupações naturais é a de disponibilizar esses recursos computacionais na forma de objetos com adequação e qualidade do ponto de vista de aspectos de software, educação e matemática. Nesse sentido, relata-se o processo de construção desses repositórios de objetos educacionais voltados à engenharia de estruturas e aos métodos numérico-computacionais, seguindo um conjunto de características aderentes aos aspectos mencionados.

Palavras-chave: repositório, objetos educacionais, métodos numéricos, educação de engenharia

 

Abstract: The dissemination of a support system (repository) for teaching and learning mathematical concepts in engineering courses and related areas with the use of computational technology is the main objective. It intends to analyze the integration among mathematical education, computer science and engineering teaching and learning strategies. From the educational objects concepts was built an object repository named NuMeLOs with applets for a specific content of Mathematics, related to numerical methods. It is used to help solving engineering problems, and the repository OE3 with the development learning objects for structural engineering. One of the main concerns is to provide these objects with intrinsic adaptability and quality regarding software, pedagogical and mathematical aspects. This paper describes the process concerning structural engineering and numerical methods as well as educational objects repositories that are based on a set of object features related to these issues.

Key words: repository, learning objects, numerical methods, engineering education

 

1 Doutoranda, Programa de Pós-Graduação em Métodos Numéricos em Engenharia, Universidade Federal do Paraná, Setor de Tecnologia, Centro Politécnico - Bloco LAME/CESEC, Jd das Américas, Curitiba - PR, Fone (041) 3361-3218. E-mail: carmem.gama@uol.com.br
2 Professor Adjunto, Doutor, do Departamento de Construção Civil e pesquisador no Centro de Estudos de Engenharia Civil, Universidade Federal do Paraná, Setor de Tecnologia, Centro Politécnico - Bloco LAME/CESEC, Jd das Américas, Curitiba - PR, Fone (041) 3361-3218. E-mail: scheer@ufpr.br
3 Graduando, Matemática Industrial, Universidade Federal do Paraná, Setor de Tecnologia, Centro Politécnico - Bloco LAME/CESEC, Jd das Américas, Curitiba - PR, Fone (041) 3361-3218. E-mail: marcelomatind@yahoo.com.br

 

Literatura Citada

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