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Relação Família-Escola: Possibilidades e Desafios para a Construção de Uma Parceria

DOI: http://dx.doi.org/10.15601/2237-0587/fd.v5n1p43-57

http://www3.izabelahendrix.edu.br/ojs/index.php/fdc/index 

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Camila M. M. Tavares1 & Marlice O. Nogueira2

 

Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo principal analisar como família e escola podem construir uma parceria que possa beneficiar o aluno em seu processo de aprendizagem. Através de uma revisão bibliográfica, foram abordados temas como histórico dessa relação família e escola. Analisou-se, também, se ocorre inversão ou separação de funções educativas e propõe uma prática para que família e escola sejam parceiras nesse processo. Como contribuição na formação docente, pretendeu-se mostrar aos professores a grande diferença que podem fazer nesse processo. Com base na análise feita, é possível concluir que família e escola dependem uma da outra para obter êxito no processo educativo de cada aluno.

Palavras-chave: família-escola, docentes, parceria

 

Abstract: This research aims at analyzing how the family and the school can build a partnership that can benefit students in their learning process. Through a literature review, were discussed as a history of family and school relationships. Consideration was also, if inversion occurs or separation of functions and proposes an educational practice to family and school are partners in this process. As a contribution in teacher training, it was intended to show teachers the big difference that can make this process. Based on the analysis, we conclude that family and school on one another to succeed in the educational process of each student.

Key words: family-school, teachers, partnership

 

1 Licenciada em Pedagogia pelo Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. E-mail: pedagogiaprimeiro@gmail.com
2 Doutora em Educação - FAE-UFMG. Professora Adjunta na Universidade Federal de Ouro Preto – DEEDU – Departamento de Educação. E-mail: nogueira_mar@uol.com.br

 

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