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Educação a Distância e Cooperação Estratégica entre as Instituições Metodistas de Educação Superior na América Latina

DOI: http://dx.doi.org/10.15603/2176-1043/el.v16n1p19-37

https://www.metodista.br/revistas/revistas-ims/index.php/EL/index 

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Amós Nascimento1, Luis S. Cardoso2 & Marcos Rocchietti3

 

Resumo: O presente trabalho busca fazer um apanhado sobre a história da educação a distância (EAD) aprofundando-se na realização desta modalidade pela educação metodista. A partir do resgate de diversas instituições que se inseriram e ingressam atualmente na EAD, visa verificar de que forma as instituições podem colaborar entre si para o sucesso da EAD metodista.

Palavras-chave: educação a distância, educação metodista, América Latina, tecnologia

 

Abstract: This paper presents a historical overview of Distance Education (DE) diving deeper into the implementation of this modality by the Methodist Education. Referring to several institutions that have already joined DE and others that currently implementing it, this study aims at analyzing how the cooperation between institutions may contribute to the success of the Methodist Distance Education.

Key words: distance education, methodist education, Latin America, technology 

 

1 Coordenador do Comitê de Educação do World Methodist Council (WMC). Assessor da Secretaria Geral para Educação Global e Novas Iniciativas, da General Board of Higher Education & Ministry (GBHEM) e responsável pelo The Methodist Education Fund for Leadership Development (MGEFLD). Doutor em Filosofia pela Universidade de Frankfurt. Professor licenciado da University of Washington (UW)
2 Presidente da Asociación Latinoamericana de Instituciones Metodistas de Educación (Alaime), secretário executivo do Cogeime – Instituto Metodista de Serviços Educacionais e coordenador executivo do escritório regional do Fundo Global na América Latina (MGEFLD-AL). Mestre em Ciências da Religião e doutorando em Educação na Umesp
3 Secretário executivo da Alaime e membro do Grupo de Trabalho do Instituto Metodista Universitário Crandon (Imuc) de Montevidéu. Mestre em Educação Popular pela Multiversidad Franciscana de América Latina, Montevidéu, e pela Pontifícia Universidade de São Boaventura, Roma