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Abordagem Sociológica, Política e Pensamento Plural: A Linha de Pesquisa Gestão e Políticas Educacionais no Mestrado em Educação/Umesp - 10 anos!

DOI: http://dx.doi.org/10.15603/2176-1043/el.v12n20p253-272

https://www.metodista.br/revistas/revistas-ims/index.php/EL/index 

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Joaquim G. Barbosa & Fabiana C. Silva

 

Resumo: Considerando os 10 anos de existência do Programa de Mestrado em Educação e os profissionais da Linha de Pesquisa, Gestão e Políticas Educacionais (LPGE) que no período em questão tiveram a responsabilidade de desenvolver o trabalho de orientação dos pesquisadores em formação, o presente artigo propõe-se a refletir sobre as principais temáticas que permearam este período, correlacionadas com os referenciais teóricos (autores nacionais e estrangeiros) que nortearam as pesquisas e as metodologias utilizadas no desenvolvimento das pesquisas. Por fim, a presente análise das pesquisas concluídas nesta década permitiu observar elementos essenciais que caracterizam a LPGE e suas contribuições para as discussões acerca das pesquisas em Educação.

Palavras-chave: Programa de Mestrado em Educação – Linha de Pesquisa, Gestão e Políticas Educacionais

 

Abstract: Considering the 10 years of existence of the Masters Program in Education and the professionals involved in the Line of Research, Management and Educational Policies (LPGE) who took over the responsibility of developing the work of guiding trainee researchers, the present article reflects on the main themes that permeated this period in relation to the theoretical references (national and foreign authors) that guided researches and methodologies used in the development of researches. Finally, the present analysis of researches completed during this decade showed some essential elements that characterize LPGE and its contributions to debates on researches in Education.

Key Words: Masters Program in Education – Research, management and educational policies

 

Literatura Citada

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