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Igreja e Escola de Mãos Dadas: A Educação como Práxis Teológica na Consolidação do Presbiterianismo no Brasil

DOI: http://dx.doi.org/10.15603/2176-3828/caminhando.v14n2p29-42

https://www.metodista.br/revistas/revistas-ims/index.php/CA 

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Edson P. Lopes & Nívea C. S. Lopes

 

Resumo: O objetivo deste artigo é explicitar que a educação foi uma modalidade da práxis teológica dos Reformadores Martinho Lutero e João Calvino e dos missionários presbiterianos na implantação de sua fé em terras brasileiras, no final do século XIX.

Palavras-chave: Educação – práxis – reformadores – protestantismo – presbiterianismo

 

Abstract: This article aims to explain that education was a form of theological praxis Reform of Martin Luther and John Calvin and the Presbyterian missionaries in the establishment of their faith in the Brazilian lands in the late nineteenth century.

Key words: Education – praxis – reformers – Protestantism – Presbyterianism

 

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