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A Pedagogia da Convivência: Um Diálogo do Plano para a Vida e a Missão com o Texto da Caminhada para Emaús (Lucas 24.13-35)

DOI: http://dx.doi.org/10.15603/2176-3828/caminhando.v12n2p113-121

https://www.metodista.br/revistas/revistas-ims/index.php/CA 

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Josué A. Lazier1

 

Resumo: O artigo discorre sobre a educação preconizada pelo Plano para a Vida e a Missão da Igreja Metodista e, em diálogo com o texto bíblico a caminhada para Emaús, assinala alguns aspectos educacionais na perspectiva de uma pedagogia da convivência.

Palavras-chave: Educação – educação cristã – missão – pedagogia de Jesus – evangelho de Lucas – metodismo

 

Abstract: This article discusses the concept of education in the Plan for Life and Mission of the Methodist Church and, in dialogue with the Biblical text of the Road to Emmaus, points out several educational aspects in the perspective of the pedagogy of living together.

Key words: Education – Christian education – mission – the pedagogy of Jesus – the Gospel of Luke – Methodism

 

1 Bispo Honorário da Igreja Metodista no Brasil. Mestre em Bíblia pelo ISEDET, Argentina. Endereço eletrônico: jalazier@uol.com.br

 

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