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Síndrome de Asperger: Relato de Um Caso

DOI: http://dx.doi.org/10.15601/1983-7631/rt.v1n1p90-97

http://www3.izabelahendrix.edu.br/ojs/index.php/tec 

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Letícia V. Pereira1 & Cláudia G. C. Barros2

 

Resumo: Objetivo: O presente estudo tem como real objetivo o relato de um caso de Síndrome de Asperger comprado às características descritas na literatura. Metodologia: A partir de um relato de um caso atendido na Clínica Escola de Fonoaudiologia do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix, determinadas características foram comparadas com o descrito na literatura pertinente. Os trabalhos foram lidos, fichados e agrupados, segundos algumas características de abordagem, para posterior análise e comparação com o caso clínico relatado. Discussão e resultados: As crianças com Síndrome de Asperger são, em geral, diferentes entre si. Freqüentemente procedimentos realizados que podem ser indicados para uma criança seriam inadequados para outra. Assim, sugestões apresentadas pela literatura devem ser consideradas para melhorar a assistência à criança, como a compreensão mais abrangente e a reflexão aprofundada em relação a cada caso em específico. Conclusão: O acompanhamento e tratamento fonoaudiológico nesses casos, é de suma importância para o desenvolvimento o mais próximo possível do considerado formal na linguagem e na comunicação destes indivíduos. Vivências clínicas mostram as estratégias que podem ser sugeridas para estas crianças, lembrando que casa criança possui suas particularidades, que devem sempre ser levadas em consideração.

Palavras-chave: Síndrome de Asperger; relato de caso; procedimentos terapêuticos.

 

Abstract: Objective: This study aimed at the report of a case of Asperger syndrome compared to the characteristics described in the literature. Methodology: From a report of a case attended the School of Speech Therapy Clinic of the University Center Methodist Izabela Hendrix, certain characteristics were compared with that described in the relevant literature. The work has been read, grouped, some characteristics of second approach, for later analysis and comparison to the case reported. Results and Discussion: Children with Asperger's syndrome are, in general, different. Often procedures performed that can be given for a child would be inappropriate to another. Thus, suggestions made by literature should be considered to improve the care of that child, as a more comprehensive understanding and depth for each case in particular. Conclusion: The monitoring and treatment Phonoaudiology such cases, it is critical to the development as close to the considered in the formal language and the communication of these individuals. Experiences clinics show the strategies that can be suggested for these children, recalling that home child has its characteristics, which must always be taken into consideration.

Keywords: Asperger Syndrome; a case report; therapeutic procedures

 

1 Bacharel em Fonoaudiologia pelo Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. E-mail: leka_viana@yahoo.com.br
2 Docente do Curso de Fonoaudiologia do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix e da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Mestre pela Universidade Federal de Santa Catarina.

 

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