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Facebook como Ambiente Virtual de Aprendizagem de Língua Inglesa no Ensino Superior

DOI: http://dx.doi.org/10.18247/1983-2664/educaonline.v7n2p70-84

http://www.latec.ufrj.br/revistas/index.php?journal=educaonline 

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Solimar P. Silva1

 

Resumo: Embora as redes sociais não tenham sido desenhadas para atenderem a fins pedagógicos, estudos têm demonstrado seu potencial como ambientes virtuais de aprendizagem (AVA). Este artigo apresenta resultados parciais de uma experiência de utilização da rede social Facebook como um AVA complementar às aulas de língua inglesa para alunos ingressantes no curso de Letras. Apresentamos a perspectiva dos participantes da pesquisa, a fim de dar voz a esses alunos quanto à experiência de estudarem a língua estrangeira e refletirem acerca de sua própria formação docente inicial. Resultados apontam que os participantes, apesar de não terem utilizado grupos no Facebook para propósitos acadêmicos, consideram a experiência como positiva para sua formação e, especificamente, consideram a criação de um grupo nessa rede social como ponto alto para a aprendizagem da língua inglesa.

Palavras-chave: língua inglesa, formação docente, Facebook

 

Abstract: Although social networks have not been designed to meet the educational purposes, studies have shown their potential as learning management systems (LMS). This article presents partial results of an experiment in using the social network Facebook  as a LMS complementing English language classes to freshman students. We present the participants perspectives, in order to give voice to these students  regarding the experience of studying a foreign language and reflect about their own initial teacher training. Results indicate that, although participants haven’t used Facebook groups for academic purposes before, they regard the experience as positive for their training and, specifically, consider creating a group in this social network as a high point in their English learning.

Key words: English language, teacher training, Facebook

 

1 Doutoranda em Linguística Aplicada pela UFRJ, mestra em Letras (Estudos da Linguagem) pela PUC-Rio (2006). É professora e coordenadora do curso de Letras da Universidade do Grande Rio (UNIGRANRIO). spssolimar@hotmail.com

 

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