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Relação Intergeracional na Educação a Distância

DOI: http://dx.doi.org/10.15603/978-85-7814-338-1.7

 

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Geiza B. B. Pereira1 & Luiz R. Alves2

 

Resumo: O artigo aborda a relação entre as gerações de estudantes no ambiente educacional EaD. Considera que fatores como mudanças ocorridas no modo de produção do trabalho, na expectativa de vida e na expansão e democratização do ensino superior determinam, atualmente, novas relações simbólicas e comportamentais desses estudantes. No presente estudo, as gerações X e Y contemplam um diálogo intergeracional que corrobora com a aprendizagem mútua. Esta é compreendida como um diferencial que reforça laços de amizade, bem como de segurança no aprendizado durante o caminhar dos cursos.

 

1 Professora auxiliar na Escola de Gestão e Direito da Universidade Metodista de São Paulo.
2 Professor do Programa de Pós Graduação em Administração da Universidade Metodista de São Paulo e Membro da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação.

  

Dados Catalográficos

Título: Caminhos da Educação a Distância: Uma Década de Democracia, Aprendizagem e Experiência
Organizadora: Adriana B. de Azevedo
Idioma: Português
Ano: 2016
Páginas: 143
ISSN: 978-85-7814-338-1
DOI: http://dx.doi.org/10.15603/978-85-7814-338-1