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A Afetividade no Processo de Educação Infantil: O Papel do Professor


 

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Kênia A. de Melo1, Romilda J. da Silva2 & Shirlen M. Mendanha3

 

Resumo: Este trabalho tem como objetivo analisar a importância dos laços afetivos entre o aluno e o professor no processo educativo. Entendendo a afetividade como um vínculo que se estabelece entre as pessoas, a relação afetiva constitui-se como um aspecto facilitador do processo de educação do aluno da educação infantil. O professor precisa ter clareza do seu papel como participante na construção do conhecimento e de formação da criança. Nesse sentido, com o objetivo de compreender a participação da afetividade no processo de educação da criança, focalizando, em especial, o papel do professor na construção de vínculos afetivos positivos, a pesquisa, com uma abordagem qualitativa, baseia-se em um levantamento bibliográfico sobre o tema. O estudo, que possui um caráter exploratório, pretende proporcionar maior familiaridade e aprofundamento do tema, a fim de torná-lo explícito ou construir hipóteses que façam avançar na sua compreensão. Consiste, principalmente, no aprimoramento de ideias, visando estimular e contribuir na construção dos conhecimentos, que auxiliem no processo educativo das crianças pequenas. Dessa forma, organizado em três capítulos, primeiramente, discute o conceito da afetividade. Em seguida, promove uma reflexão sobre a educação infantil, sua constituição e objetivos atuais. Finalmente, no último capítulo, que ainda está em processo de elaboração, pretende analisar e destacar o papel do professor nesse processo.

Palavras-chave: afetividade, educação infantil, relação professor-aluno

 

1 Prof. Ms. da UEG – Unidade Universitária de Itaberaí. kenia.abbadia@hotmail.com
2 Acadêmica do Curso de Licenciatura em Pedagogia, UEG – Unidade Universitária Itaberaí. romildajose@hotmail.com
3 Acadêmica do Curso de Licenciatura em Pedagogia, UEG – Unidade Universitária Itaberaí. veralucia-paiva@hotmail.com

 

Literatura Citada

ALMEIDA, Ana Rita Silva. A emoção na sala de aula, Campinas, SP: Papirus, 1999.

ARAÚJO, Ulisses F. A dimensão afetiva da psique humana e a educação em valores. In:, BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologia: uma introdução ao estudo de psicologia. 13ª ed. São Paulo: Saraiva, 2002.

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação? São Paulo: Brasiliense, 2006.

CAPELATTO, Ivan. Diálogos sobre afetividade. Campinas, SP: Papirus, 2007.

LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994.

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