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Móvel Para Inclusão da Informática em Espaços Educacionais

DOI: http://dx.doi.org/10.12702/978-85-89478-40-3-a102

 

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Mauricio Oppitz1, Paulo J. Telles2 & Clécio Zeithammer3

 

Resumo: O presente trabalho trata de uma Carteira Escolar Informatizada, fruto da integração de mobiliário com tecnologia, para uso individual em sala de aula, confeccionada dentro dos padrões de medidas das carteiras escolares convencionais. Esta segue um padrão de tampo basculante com regulagem de ângulo, ou seja, estilo notebook, de modo que quando aberta funciona como um computador e fechada como uma carteira escolar convencional. Com este produto é possível ter um laboratório de informática e uma sala de aula num só ambiente, diminuído recursos despendidos em edificações. Foi idealizada há mais de 10 anos e desde então, várias versões foram desenvolvidas até que chegou-se no modelo batizado como Desk One. Apresenta duas versões: Fixa ou dobrável, a segunda oferece considerável redução no volume, facilitando a logística. Segundo laudo técnico de avaliação Biomecânica Ocupacional emitido pela UDESC (Universidade do Estado de Santa Catarina), esta carteira atende 98% das variações antropométricas dos estudantes do ensino básico e fundamental e 95% dos estudantes universitários, possui suas dimensões e angulações dentro dos valores estabelecidos pelas Normas Ergonômicas - NR 17, bem como, atende os aspectos biomecânicos funcionais, da saúde e de segurança do indivíduo. Para a avaliação foram levados em consideração os seguintes itens: dimensões, angulações, tipo de superfície, segurança, distribuição de pressão, fixações e formatos anatômicos. A Carteira Escolar Informatizada devido a sua estrutura metálica apresenta características que dificultam o vandalismo, fato este que pode prolongar a sua vida útil em relação aos equipamentos portáteis (Net/Notebook). Segundo dados da empresa que executa esta carteira, algumas escolas já as utilizam há aproximadamente 3 anos. Um PC convencional consome em média 250 W e o hardware utilizado na Carteira Informatizada no máximo 60W, dado este, comprovado pela potência da fonte utilizada para alimentação deste hardware, gerando uma economia de aproximadamente 85% de energia. Não possui baterias de lítio ou peças que possam ser descartadas e deste modo poluir o meio ambiente. Todos os fatores citados acima contribuem para torná-la mais ecológica.

Palavras-chave: educação, inclusão digital, desenvolvimento tecnológico, ecologia, móvel educacional

 

Abstract: The present work introduces a Computerized School Desk, result of the integration of furniture with technology, for individual use in the classroom, made within the standards measures of conventional school desks. It follows a pattern topped with adjustable angle or notebook style, so that when opened acts as a computer and closed like a wallet conventional school. With this product you can have a computer lab and a conventional classroom in one environment, decreased resource buildings. It was designed over 10 years ago and since then, many versions were developed until they arrived on the model named as Desk One. According to a report issued by UDESC (University of the State of Santa Catarina), it meets 98% of anthropometric variations of elementary students and 95% of college students, it has dimensions and angles within the range established by the Ergonomic Standards - NR 17, as well as meets the functional biomechanical aspects of health and security of the individual. For the evaluation took into account the following items: dimensions, angles, surface type, security, pressure distribution, fixings and anatomical shapes.The Computerized School Desk, due to its metallic structure, has characteristics that avoid vandalism, a fact that can prolong your life in relation to portable equipments. According to the company that produces this desktop, some schools already use them about 3 years ago. A regular PC consumes on average, 250W and the Computerized desktop consomes at most, 60W, this fact is proved by the power source used to run this desktop. All the above factors contribute to make it greener.

Key words: education, digital inclusion, technological development, ecology, portable educational furniture

 

1 Diretor Cequipel/Oppitz, Curitiba. E-mail: mauricio@oppitz.com.br
2 Gerente de Produtos Oppitz, Curitiba. E-mail: joel@oppitz.com.br
3 Coordenador de Design, Cequipel/Oppitz, Curitiba. E-mail: clecio.pr@cequipel.com.br