Купить СНПЧ А7 Архангельск, оперативня доставка

crosscheckdeposited

Uso da Plataforma Moodle no Ensino da Dendrometria na Universidade de Brasília

DOI: http://dx.doi.org/10.15552/2236-0158/abenge.v24n2p13-16

http://www.abenge.org.br/revista/index.php/abenge/index 

downloadpdf

José I. Encinas1 & Otacílio A. Santana1

 

Resumo: No intuito de atualizar a capacitação tecnológica do setor florestal, de atender às diretrizes curriculares da Lei de Diretrizes e Bases da Educação – lei 9394/96 e às exigências da atual sociedade, a disciplina Dendrometria, ofertada na Universidade de Brasília, foi inserida no programa da universidade virtual. Criou-se, inicialmente, um CD-ROM para o atendimento do oferecimento da disciplina, composto de quatro elementos didáticos: um livro texto, um módulo de slides, um vídeo e um módulo de bibliografia complementar. Posteriormente, estruturou-se na base desse material didático a correspondente página web na plataforma Moodle. A disciplina, atualmente, está sendo ofertada em sistema semipresencial.

Palavras-chave: métodos de ensino florestal, diretrizes curriculares, ensino a distância

 

Abstract: This article reports on the pedagogical material that was elaborated for the Forest Mensuration subject. This material, first available in CD-Rom form, was later structured as home page, in Moodle platform, at the University of Brasília. It has the objective of updating the forestry technological education and of complying with the new governmental curricula regulations. As a result the Forest Mensuration subject was included in the Virtual University Programme of the University of Brasília.

Key words: forest teaching techniques, curricula norms, forest mensuration on line

 

1 Universidade de Brasília, Departamento de Engenharia Florestal Caixa Postal 04357, CEP.: 70919-970, Brasília-DF. forest@unb.br e dendrometria@gmail.com

 

Literatura Citada

ALMEIDA, M. E. B. Educação a distância e tecnologia: contribuições dos ambientes virtuais de aprendizado. São Paulo: Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo e Departamento de Ciência da Computação, Pontifícia Universidade de São Paulo, 2003. 11p. (mimeo.).

DOUGIAMAS, M. Moodle: open-source software for producing internet-based courses. http://moodle.com/ 2001.

DOUGIAMAS, M.; TAYLOR, P. C. Improving the effectiveness of tools for internet-based education. In: TEACHING AND LEARNING FORUM 2000, Curtin University of Technology. http://cleo.murdoch.edu.au/confs/tlf/tlf2000/dougiamas.html 2000.

IMAÑA-ENCINAS, J. Futura atuação profissional do engenheiro florestal. Folha Florestal, Viçosa, n. 97, p. 16-18, 2000.

IMAÑA-ENCINAS, J. Reestruturação curricular da engenharia florestal. Comunicações Técnicas Florestais, Brasília, v. 2, n. 1, p. 6-12, 1999.

IMAÑA-ENCINAS, J.; SILVA, G. F.; TICHETTI, I. Variáveis dendrométricas. Comunicações Técnicas Florestais, Brasília, v. 5, n. 1, 2002.

INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Disponível em: http://www.ibge.gov.br. 2005.