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Imagem e Escrita na Weltanschauung Árabe-Islâmica: Antropologia e Educação

DOI: http://dx.doi.org/10.15603/2176-1043/el.v16n2p99-113

https://www.metodista.br/revistas/revistas-ims/index.php/EL/index 

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Aida R. Hanania1

 

Resumo: O presente artigo tem como objetivo – a partir de uma comparação de sistemas de língua/pensamento (árabe e grego), tal como proposto por Lohmann – evidenciar o valor fundamental da palavra escrita e recitada para a civilização árabe-islâmica. Nesse universo, pretende-se salientar a importância da caligrafia árabe como expressão cultural, atestada em sua tripla dimensão: educativa, iconográfica e estética.

Palavras-chave: cultura árabe, Alcorão, caligrafia árabe, antropologia e educação

 

Abstract: From a comparison of (Greek and Arabian) language/thinking systems, as proposed by Lohmann, this paper aims at showing the fundamental worth of the written and recited word to Arabian-Islamic civilization. In this universe, we shall emphasize the importance of the Arabic Calligraphy as a cultural expression, considered in its educational, iconographic, and artistic dimensions.

Key words: arab culture, Koran, arabic calligraphy, anthropology and education 

 

1 Professora titular aposentada do Departamento de Letras Orientais da FFLCH-USP. E-mail: aida.hanania@gmail.com